Советский психолог
Исследовал ум полководца
В начале научной деятельности занимался преимущественно изучением проблем зрительных ощущений и восприятий, в частности в их прикладном аспекте, применительно к задачам военной маскировки. Провел исследование музыкального творчества и восприятия. Отмечал, что способности человека развиваются в конкретных видах деятельности под влиянием воспитания и обучения. При этом подчеркивал, что они коренятся в личности, несут на себе печать индивидуальности. В годы Великой Отечественной войны (1941-1945) им было выполнено исследование «Ум полководца» (1943); книга многократно переиздавалась и не утратила научного значения. Это исследование посвящено общим умственным способностям, качествам, необходимым для определенного вида практической деятельности. Раскрываются такие черты, как «схватывание» целого при одновременном внимании к деталям, умение находить быстрое решение, способность к предвидению и др. В 1950-1960-е разрабатывал психофизиологический подход к изучению индивидуальных различий, которые представлял как варианты, каждый из которых имеет свои достоинства. Показал, что знание природных свойств нервной системы дает возможность выработки индивидуального подхода к человеку. Тем самым им были заложены основы новой отрасли науки – дифференциальной психофизиологии.
|
Ссылки родителям и не детям: |
|
|