НОВОСТИ
Следите за тем, чтобы слова с заданным звуком дети называли, интонационно выделяя его.
3. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «СОЕДИНИ ПРАВИЛЬНО» (ЗАДАНИЕ Ш)
Напомните детям, что в русском языке есть много слов, которые звучат похоже.
Незнайка назовет слово, а вы назовите другое, но похожее на слово, которое он скажет: дом, майка, лук, чашка, речка, баран. (Ком, зайка, жук, рубашка, печка, банан.)
Помогите Незнайке соединить предметы, названия которых звучат похоже.
Назови предметы, которые соединили. (Шишка - мишка, рак ~ мак, санки - банки.)
4. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. «ИГРА С ПАЛЬЧИКАМИ»
См. п. 3 занятия 5 (с. 21).
5. ЧИТАЕМ СТИХИ (ЗАНЯТИЯ 8-9, ЗАДАНИЕ ?; ЗАНЯТИЕ 10, ЗАДАНИЕ В)
Покажите детям рисунки к стихотворениям (можно предложить открыть эти листы), предложите вспомнить и прочитать наизусть, кто каше захочет.
6. ИГРА «КТО В КАКОМ ДОМИКЕ ЖИВЕТ?» (ЗАДАНИЕ Ш)
Задания и вопросы
Раскрасить крышу домика слева синим карандашом, а справа - желтым.
Скажите, что в домике с синей крышей живут животные, в названии которых есть «песенка насоса», а с желтой - «песенка жука».
Провести дорожку от животных к домику, в котором они живут.
Кто живет в домике'с синей крышей и почему? (Собака и слон, потому что в их названии есть «песенка насоса».)
Кто живет в домике с желтой крышей и почему? (Жираф и жук, потому что в их названии есть «песенкажука».)
7. САМООЦЕНКА И САМОКОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ
См. п. 6 занятия 1 (с. 13).
8. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
См. с. 89.
69
ЗАНЯТИЕ 30 (ЛИСТ ЗО)
ТЕМА. Закрепление пройденного материала. Звуки «Р-РЬ», «Ш», моделирование, раскрашивание предметов
Программное содержание
Способствовать развитию слухового внимания.
Закреплять умение называть заданный звук четче, чем другие.
Закреплять умение называть первый звук.
Учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, нагляднообразное и логическое мышление.
Продолжать учить детей делить слова на слоги, используя модель слова.
Формировать избирательность зрительного восприятия, ориентируясь на звуковые свойства предметов.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
