НОВОСТИ
После занятия родительского университета к лектору подходит молодая женщина. «Вы говорите, надо больше доверять детям, приобщать их к посильному домашнему труду. Но мне же гораздо проще самой 22
убрать: у меня второй маленький ребенок, я с ним все равно дома, что же, я буду ждать, когда дочь придет из школы? Да я к этому времени и уберу, и в магазин схожу, и обед приготовлю. Я ее ничем не загружаю, пусть только учится как следует».
Вот и еще одна причина, по которой разрушается естественная потребность человека в самостоятельной активной деятельности. Конечно, самой можно сделать всю домашнюю работу и быстрее и лучше, тем более что приготовление уроков действительно занимает сегодня у детей довольно много времени. Но подумайте, какой в этом случае жизненный опыт они приобретают! Привыкают к тому, что взрослые сами хотят все по дому делать, и решают, что, в общем-то, не так уж плохо, когда тебя избавляют от забот. А привычка в конце концов становится чертой характера, позицией личности, и уже повзрослевшая дочь пренебрежительно отказывается помочь матери. Тогда мы начинаем удивляться: откуда черствость, откуда лень, ведь, кажется, в семье она плохого примера не видит?
Кстати, чаще всего заверения в том, что детей дома не загружают домашними заботами, слышны тогда, когда приходится говорить с родителями о слабой успеваемости сына или дочери. Нет ли здесь закономерности? Не потому ли и учеба ребенку трудно дается, что с детства не воспитана привычка к труду, труду упорному, систематическому?
Иногда можно услышать от родителей такого рода характеристики: «Сын послушный, что ни попрошу — все сделает», «Моя ни в чем мне не прекословит, что поручено — все выполнит». Конечно, это хорошо, но недостаточно для воспитания привычки к труду, для развития потребности в труде. Разовыми поручениями можно, вероятно, добиться послушания, простой исполнительности, но инициативу в выполнении трудовых дел, стремление по собственной воле, по потребности быть полезным, сделать что-нибудь для близких вряд ли можно сформировать.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
