НОВОСТИ
Давайте задумаемся над этим. Допустим, подросток
233
мечтает о велосипеде. Но материальное положение семьи, где он растет, исключает' расходы, связанные с его покупкой. Подросток решает заработать деньги своим трудом.
Или другой вариант: семья материально обеспечена, и покупка велосипеда для нее — не проблема. Но родители рассуждают так: велосипед — не предмет первой необходимости; хочешь кататься — заработай.
Думается, что, разрешив подростку трудиться и самостоятельно зарабатывать деньги на желаемую вещь, родители окажутся на высоте положения вдвойне — и приучат его ценить трудовой рубль, и преодолеют ложное чувство неловкости из-за того, что при определенном достатке они одобряют намерения сына зарабатывать деньги на свои нужды.
Нашим взрослеющим детям нужны собственные средства — это очевидно. И если мы не предоставим им возможности зарабатывать их своим трудом, кто знает, не попытаются ли они добыть их сомнительными путями? И тогда может случиться так, что нравственный смысл честным трудом заработанных денег, их ' подлинная цена так и останутся непонятыми «юными бизнесменами» и мера потребления явно «перетянет» меру труда.
Оплачиваемый труд школьников во внеучебное время ставит прочный заслон перед нездоровыми явлениями, которые в последнее время стали заметны в среде школьников, пресекает «бизнесменство» той части ребят, которые хотели бы восполнить дефицит денежных средств за счет «частного предпринимательства»— мелкой спекуляции, обмена с доплатой, перепродажи с «прибылью», изготовления шпаргалок за плату и даже откровенного вымогательства у малышей денег, выданных на завтраки.
Как относиться к первым заработкам ребенка? Первая зарплата — это событие в жизни юноши, девушки, и пусть оно станет праздником для всей семьи. Эти деньги должны стать частью общего семейного бюджета, достоянием всех. Начинающему труженику будет лестно, если к его вкладу в семейный бюджет отнесутся с уважением. Лучше всего сообща, на семейном совете, решить, на что израсходовать эти деньги. В таком коллективном решении куда большая воспитательная сила, чем в решении, принятом индивидуально. Может быть, вы решите сделать по-
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
