НОВОСТИ
Д. В. Солдатов подчеркивает, что для успешного обучения детей, не имеющих грубой психической патологии, пусть и недостаточно подготовленных к школе психологически, необходимы специально подготовленные учителя.
Анализируемый случай с Петей показал возможность успешного обучения. Очень важно, чтобы такой ученик на уроках «не выпадал из работы». Потеря интереса к учебе — верный признак школьной дезадаптации. Такой ученик может учиться лишь формально, а следовательно, неэффективно. Педагогическая позиция должна быть конструктивной: учить, воспитывать всех детей в соответствии с их возможностями и способностями. При профессиональном бессилии учителя включается механизм психологической защиты: свалить вину за результаты обучения и за поведение ученика на самого ученика. Так возникает заблуждение, что существуют тупые, нерадивые дети. Оказываясь не в силах методически обеспечить успех учебной деятельности, учитель теряет авторитет в глазах ребенка, и тот сполна платит такому учителю адекватным отношением к учению, к школе, к нему самому.
-214-
Вопрос. Следует ли вполне самостоятельного ребенка психологически готовить к школе?
Ответ. Да, можно психологически готовить ребенка посредством проигрывания с ним различных ситуаций из школьной жизни. Дети любят играть в школу. Куклы как участники ситуации могут что-то делать неправильно, а другие — направлять их на правильный путь. Даже для самых подготовленных детей первые месяцы пребывания в школе часто оборачиваются стрессом. Ученики становятся раздражительными, тревожными, плачут по пустякам. И это понятно: новые условия, новые требования. Тяжело приходится флегматичным, вялым. Медлительные дети под напором активности взрослого затормаживаются
144
Готовим ребенка к школе
еще сильнее. Учителю может показаться, что ребенок нарочно тянет с выполнением задания.
-215-
Задание. К началу обучения в школе ребенок должен усвоить родной язык как средство общения. Каковы критерии этой готовности ребенка?
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
