НОВОСТИ
¦ играйте в игры типа «Верно — неверно»;
¦ чаще задавайте вопросы: «Почему?..»;
¦ используйте разные вопросы: они контролируются памятью.
-56-
Ситуация. Прочтите характеристики, данные воспитателем детям старшей группы детского сада.
1. «У Коли необыкновенно развито чувство ответственности. Он очень трудолюбив, дома помогает маме: моет посуду, убирает в комнате, ходит в магазин. Но он не знает ни стихов, ни сказок, плохо рисует».
2. «Миша растет слабым мальчиком. К физическим упражнениям он равнодушен, часто болеет, говорить начал поздно. Занятий с ним проводят мало, так как Миша скоро устает и отвлекается. Занятия с ним прекращают, как только замечают, что он устал. Речь его недостаточно развита, к тому же он плохо выговаривает некоторые слова».
Как будут учиться в школе Коля и Миша? Дайте психологическое обоснование своему ответу.
Решение. Коля не подготовлен к обучению в школе интеллектуально, а Миша — физически. Воспитание мальчиков в семье было неправильным. Углубленная индивидуальная работа с каждым из них поможет преодолеть недостатки в семейном воспитании.
-57-
Ситуация. Мама мальчика 6 лет обеспокоенно рассказывала: «Моему сыну скоро идти в школу. Я ему часто читаю, много о чем рассказываю. Мы вместе ходим в музей, но меня беспокоит отсутствие у него любознательности. Ни разу он не разломал игрушку, чтобы выяснить, что у нее внутри, не задал никаких вопросов. Как же он будет учиться в школе?»
50
Готовим ребенка к школе
Права ли мама, высказывая такие опасения?
Что можно посоветовать?
Решение. Маме, безусловно, есть от чего заволноваться. И хорошо, что она обеспокоилась вовремя, когда еще есть возможность что-то исправить. Приведенный пример — иллюстрация интеллектуальной пассивности ребенка, которая возникла вследствие слишком большой активности матери, которая подавляла любознательность сына. Мальчик будет пассивен и в школе. Он не будет успевать за всеми, может отмалчиваться на уроках.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
