|
|
|
НОВОСТИ |
- этим представлениям). Моя реакция на нее зависит от предположений о ее чувствах по отношению ко мне. Если она сомневается и не демонстрирует точного зеркального отражения моих желаний, тогда я чувствую неприязнь. Я отвечаю критически на любое проявление ее несоответствия моим на- деждам (например, нейтральное замечание вроде «Ну, я устала»), так что она, ощущая атмосферу неприятия^ напрягается и меняет решение. Моя программа «Я хочу секса и ожидаю / боюсь, что не получу его» приводит к разрушению близости. Ситуация, в которой когда-то заключалось много возможностей, теперь свелась только к одной». Партнеры часто настолько приспосабливаются друг к другу, что взаимоотношения могут выражаться таким кодом, который никто бы даже и не понял! Сторонний наблюдатель может быть совершенно мисти- фицирован общением в паре. Например, обсуждение, что смотреть по телевизору, может иметь тайный сексуальный подтекст. — Сегодня там нечего смотреть. (Кроме как на тебя, моя милая!) — Там — нет, а здесь есть! (Ухмылка!) Или, наоборот... — Идешь спать? (Хочешь... ну, знаешь чего?..) — Думаю, посмотрю фильм. (Не сегодня, Жозефина.) — Разве ты не видел его раньше? ...Уже довольно поздно. (Тебе больше не хочется этого...) И так далее. Другие проблемы возникают, когда партнер хочет «помочь» как социальный служащий по вопросам секса. Иногда она «начинает» сексуальную игру, но я знаю, что это не по-настоящему. Я соглашаюсь с этим, иногда все в порядке, но иногда мне это не доставляет удовольствия. Я чувствую, что ко мне относятся снисходительно. Чувствую себя ребенком, а не желанным мужчиной. Или становлюсь подозрительным: для чего она меня так умасливает? Имшаиим сексуальною интереса, как и имитации оргазма, довольно печальна! Сексуальное проникновение при отсутствии эмоциональных переживаний особенно разрушительно. Это не означает, что нужно ждать, пока вы оба на сто процентов будете заинтересованы в сексе. Пока вы честны с собой, имеется возможность целого спектра |
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ: |
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала |
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения. |
|
НОВОЕ: ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования |
||
|
||
|
||
ССЫЛКИ |
||
©
Последнее изменение:
16.04.2009.
Ссылки родителям и не детям: |
|