НОВОСТИ
Ребенка начинают интересовать подробности из жизни животного мира, которые он стремится уточнить при помощи вопросов. Например, «Может ли удав проглотить антилопу?» и «Чем питаются ужи?»; «Если змея бросится на лягушку, а ей попадет в рот кузнечик, то она его съест или нет?" и т.д. Для насыщения подобного интереса очень подойдут рассказы и книги, где в художественной форме рассказывается о поведении животных и различных казусах, которые происходят при контактах между ними и человеком. Главное, чтобы это были реальные истории, а не похождения вымышленных персонажей.
Кроме естествознания ребенка чрезвычайно сильно интересует вопрос «Как устроен Я?», Однако здесь не идет речь об анатомических подробностях устройства человека. Ребенок знает, что у него есть душа и она находится в теле, но может из него выходить. Его интересует, куда душа уходит после смерти и что с ней происходит, каковы взаимоотношения его души с физическим миром. Где находится место, через которое входит душа, и как именно это происходит. Например, дети в этом возрасте могут видеть сны, в которых они выходят из своего тела, смотрят на него со стороны, вовлекаются в некое круговое движение по комнате или улетают за ее пределы. В связи с этим и возникает вопрос «Как я устроен?". Детям необходимо понять, что с ними происходит в таких снах, и этот интерес может длиться вплоть до исполнения ребенку 12-13 лет. Однако чаще всего в возрасте 8 лет полеты во сне с выходом из тела прекращаются.
Также ребенок знает о существовании потустороннего мира, который населен разными сущностями. Родители чаще называют их привидениями и духами, как правило, потому что сами не знают других «имен". Однако если у взрослых познания в этой сфере более разнообразны, то ребенок получает возможность оперировать и другими обозначениями. Сущности, о которых знает ребенок, разные по характеру: одни из них опасны для человека, другие помогают ему и более миролюбивы. Ребенка очень интересуют взаимоотношения между людьми и жителями потустороннего мира. Отрицать существование последних со стороны взрослых в высей степени глупо, потому что дети видят их в прямом смысле глазами и уверенно описывают. Дети даже рассматривают эти явления группой, обсуждают детали, направление движения и другие подробности, которые шокируют взрослых.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
