НОВОСТИ
13
Ребенок подрастет, пойдет в школу, начнет осваивать учебный труд. И в этот период важно не просто требовать выполнения задания, а помочь ему освоить те приемы рациональной деятельности, благодаря которым он сможет ее выполнить: научить планировать выполнение домашних заданий, выбирать последовательность работы, самому себе задавать когда-то любимые вопросы «что?», «как?», «почему?», чтобы быть уверенным, что задание выполнено правильно, что учебный материал запомнился.
Ну а как выполнить второе условие — сделать труд привлекательным? И возможно ли, чтобы каждый вид труда был таким? Возможно, если учесть, что привлекать тот или иной вид деятельности может по разным причинам.
Одна из них — содержание и способ исполнения. Одни любят шить, другие — работать в огороде, третьи — ухаживать за домашними животными, четвертые — лепить, рисовать, вырезать.
Привлекательность труда может определяться и его целью. Например, уборкой квартиры, наведением порядка в своем уголке не так уж интересно заниматься. А вот эстетическое наслаждение наведенным порядком, чистотой, вдруг открывшимся простором, своими руками созданным комфортом могут вызвать положительное отношение к домашнему каждодневному малоинтересному труду.
Привлекать может и сознание того, что своим трудом помогаешь другим, проявляешь заботу о близких, товарищах. Такое нравственное переживание чувства необходимости своего труда для окружающих служит предпосылкой осознания социальной, общественной значимости труда в зрелом возрасте, когда трудолюбивый человек привыкает одинаково добросовестно выполнять любую нужную обществу работу вне зависимости от того, нравится она ему или нет. Сознание ее необходимости, полезности своего труда для общего дела становится в данном случае побудительным стимулом к труду.
Наконец, привлекательность труда может определяться способом его организации. Для воспитания трудолюбия в младшем возрасте это имеет особое значение.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
