НОВОСТИ
Сынишка с удовольствием поет, слушает музыку. У него отличный слух. Обратив на это внимание, когда малышу было 4 года, родители решили во что бы то ни стало учить его музыке. Они не ошиблись: когда ребенку стало 6 лет, родители с гордостью говорили родным и знакомым, что у сына незаурядные музыкальные способности и уже прочили ему будущность музыканта. Но музыкант не состоялся: несмотря на то что мальчик закончил музыкальную школу, музыка так и не вошла в круг его неизменных интересов.
Мама шестилетнего ребенка перед началом учебного года упрашивает директора школы, инспектора-отдела народного образования: «У меня совсем необычный ребенок. Он уже бегло читает, считает до тысячи, может назвать выдающихся государственных деятелей. Я обеспокоена тем, что ему нечего делать в первом классе, нельзя ли его принять сразу во второй?» Просьбу мамы удовлетворили, но уже через полгода восторги об одаренности ребенка стали угасать, появились даже мысли об излишней строгости учителя.
Конечно, приведенные случаи неоднозначны. Музыкант мог не сформироваться по разным причинам: проявилось настоящее призвание, пропал интерес к занятиям музыкой, не сложились жизненные обстоятельства. Во втором случае, может быть, действительно поспешили родители и учителя с опережающим обучением ребенка: устал он, сложная программа оказалась не под силу и появились рассеянность и небрежность.
Но давайте попытаемся найти в этих непохожих жизненных ситуациях нечто общее, А оно заключается в том, что мы часто недооцениваем роль трудолюбия в развитии задатков, в утверждении таланта. Замечательный советский режиссер К- С. Станиславский так определял формулу успехов в художественном творчестве: два процента таланта и девяносто восемь —• труда.
195
Способности развиваются в деятельности, а она требует целеустремленности, терпения, упорства, трудолюбия. Биографии многих великих людей — политических деятелей, ученых, изобретателей, художников, музыкантов — подтверждают: великих достижений без великого труда быть не может.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
