НОВОСТИ
окружающим, самому себе, сформировать потребности. Цель данных уроков — выработать у растущего человека убеждение: все в мире и в его жизни, в нем самом создается и достигается трудом.
И чаще всего — трудом коллективным, объединяющим усилия многих людей. Поэтому очень важно, чтобы уже с первых лет жизни ребенка у него накапливался опыт коллективного труда, удовлетворялась бы потребность в общении со взрослыми и сверстниками, развивалась потребность трудиться для других: сначала — для своих близких, затем — для коллектива сверстников и, наконец,— для общества. Уже в материнской школе будущий труженик должен испытать эстетическое наслаждение от удачно завершенной работы, чтобы постиг он цену труду старательному, плодотворному и труду небрежному, напрасному.
Пусть ваш ребенок ощутит радость от участия в социально значимом деле, гордость причастности к общественным свершениям! Тогда при выборе жизненного пути он будет руководствоваться не соображениями престижности и желанием найти легкий путь в жизни, а стремлением принести как можно больше пользы обществу. Такой молодой человек сумеет разглядеть творческие возможности в любой профессии. Не случайно ведь Герой Социалистического Труда композитор Д. В. Кабалевский, много сил и таланта отдававший развитию познавательных и творческих возможностей детей, говорил: «Что дети'— активные творцы в самых разных сферах, особенно в искусстве, неопровержимо. Посмотрите, что происходит в обыкновенной песочнице: там рождаются весьма неожиданные архитектурные идеи. В детстве каждый — художник»5. Он не раз отмечал, что спор о профессиях творческих и нетворческих неправомерен, что уместнее говорить о творческом и нетворческом отношении к делу.
Творческое отношение к делу, потребность в активном, творческом труде будет залогом того, что ваш сын или ваша дочь будут воспринимать труд не как обузу, нежелательную, обременительную обязанность, а как важное и интересное дело, как свой долг перед
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
