НОВОСТИ
38
нательный вид. Не обязанность и не привычка (в привычку это войдет чуть позднее, с накоплением опыта), а прежде всего интересная, творческая задача — вот чем должны стать для ребенка совместные с вами ежедневные хлопоты. Начните при нем столярничать, слесарничать, мыть пол, паять микросхемы — что угодно, и он замучает вопросами: «а как?», «а зачем?», «а почему?», «а покажи...»
Особое значение при организации трудовой деятельности детей имеет обстановка взаимопонимания, взаимоуважения, стремления идти навстречу друг другу. Криком, понуканиями, принуждением можно добиться весьма немногого.
Вы, наверное, замечали, что дети относятся к разным людям по-разному. Одного одаривают максимумом доверия, а другому оказывают неясное, но упорное сопротивление. Дело здесь в известном психологическом феномене «референтности», то есть степени доверия к информации, которая идет от того или иного лица.
Во все времена — ив наше тоже — воспитатели делились на две большие группы: одни считали залогом успеха «жесткое» руководство ребенком, безусловное выполнение им дисциплинарных требований и послушание, полное подчинение взрослому, другие резонно замечали, что основой воспитания должно быть доброе отношение к детям. И те и другие добивались определенных успехов, у тех и у других были свои трудности и упущения в воспитании. К сегодняшнему дню обе эти точки зрения оцениваются как крайности: одну педагогические психологи заклеймили как «авторитарный стиль воспитания», другую нарекли стилем «либеральным». Согласитесь — ни сами эти термины, ни политические направления, из которых они позаимствованы, никаких симпатий не вызывают: кому же нравится «либерализм» и тем паче «авторитаризм»? Да и применительно к делу воспитания — симпатии и антипа'гии те же: и сторонники «казарменного» стиля, и благодушные детолюбы, у которых дети ходят буквально на головах, как правило, вызывают у наблюдателя чувство неловкости.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
