НОВОСТИ
о своей обязанности — не ругайте. Выскажите только сожаление по поводу того, что хотя и вкусен ужин, но без хлеба как-то плохо. И чувство неловкости запомнится сыну больше, чем замечание, не захочется испытать его опять, и постепенно он привыкнет всегда выполнять свою обязанность. Так начинается воспитание потребности в труде на общую пользу.
Какими же навыками самообслуживания должны владеть дети и подростки? Прежде всего уметь обслуживать себя в процессе гигиенических процедур. Ну, это несложно, скажете вы. А вот приучили ли вы ребенка все подготовить к этой процедуре? Причем делать это самостоятельно, систематически и тщательно. Ребенок 6—9 лет должен уметь быстро одеться и раздеться, убрать вещи на место, постелить постель, помочь сделать это братьям и сестрам. Уже в этом возрасте дети должны следить за своей одеждой и обувью (особенно это относится к школьной и физкультурной формам), устранять небольшие неполадки в вещах, стирать их.
В доме ребенок может стать активным помощником взрослых: ему по силам вынести мусор, сходить в магазин. Школьник любого возраста обязан содержать в образцовом порядке свое рабочее место, книги, тетради и другие учебные пособия, инструменты, игрушки, спортивный инвентарь, музыкальные инструменты.
По мере роста обязанностей прибавляется, усложняется и самообслуживание. Например, если ученики 1—4-х классов должны уметь обслужить себя во время еды (подогреть пищу, накрыть стол, убрать и вымыть за собой посуду, помочь в этом взрослым, правильно пользоваться столовым прибором, следить за своими вещами), то учащиеся 5—7-х классов уже могут при-
85
нять участие в общих заботах по приготовлению пищи, закупке продуктов, уборке кухни, обслуживанию других членов семьи во время еды, в починке и шитье одежды, работе на приусадебном участке, огороде.
Причем, как мы уже говорили, положительное отношение к этим видам домашнего труда, желание ими заниматься чаще всего бывает связано с потребностью детей в совместном труде, в общении в деятельности.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
