НОВОСТИ
3. Барц Э. Игра в глубокое: Введение в юнгианскую психодраму. М.: Класс, 1997.
4. Быкова Н. И. Исследование «кейс-метода». Теоретические аспекты: Препринт. СПб.: изд-во СПбГУЭФ, 2002.
5. Гингер С, Гингер А. Гештальт-терапия контакта. СПб.: СпецЛит, 2001.
6. Гладких И. В. Методические рекомендации по разработке учебных кейсов. СПб.: СПбГУ, 2004.
7. ГринуолдДж. Базовые принципы гештальттерапии / Гештальттерапия. Теория и практика. М: изд-во Эксмо-Пресс, 2001.
8. Гюрс М., Новак К. Умение договариваться: руководство для тренеров. М.: Вершина, 2006.
9. Ефимкина Р. Психодраматическое действие «Организм» // Российский гештальт/ Под ред. Н. Б. Долгополова, Р. П. Ефимкиной. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 2001.
10. Жадин О. В., Петрик А. И. Организационно-деятельностная имитационная игра «Концепция развития университета» // Технология акмео-логических методов обучения: Сб. научн. тр. / Отв. ред. Р. Ф. Жуков. СПб., СПбГИЭУ, 2000.
11. Жуков Ю. М., Ерофеев А. К., Липатов С. А. и др. Методы практической социальной психологии: Диагностика. Консультирование. Тренинг /Под ред. Ю. М. Жукова. М., 2004.
12. Зельдович Б. 3. Активные методы обучения в дисциплине «Менеджмент»: Уч. пособие. М.: МГУП, 2003.
13. КавтарадзеД. Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения. М., 1998.
14. Келлерман П. Ф. Психодрама крупным планом: Анализ терапевтических механизмов. М.: Класс, 1998.
15. КипперД. Клинические ролевые игры и психодрама. М: Класс, 1993.
16. Кишкель Е. Н. Управленческая психология. М.: Высш. шк., 2002.
17. Корсаков М., Афонин А., Капици В. Активные методы обучения (разработка и использование в бизнес-образовании): Практическое руководство / НВТ-Дизайн. М., 2001.
Литература
103
18. Крылов А. И. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. СПб.: Питер, 2004.
19. Лебедева Н. М., Иванова Е. А. Путешествие в Гештальт: теория и практика. СПб.: Речь, 2004.
20. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я. Л. Морено. М.: Прогресс, 1994.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
