НОВОСТИ
Дайте советы родителям по наблюдению за двигательной активностью ребенка, поступающего в школу.
Решение. Наблюдение за двигательной активностью ребенка может быть проведено по следующему плану.
1. Сколько времени в течение дня ребенок находится в движении?
2. Как много времени затрачивается ребенком на выполнение действий, связанных с мелкими движениями рук (на рисование, лепку, плетение, работу с такими инструментами, как ножницы, игла, молоток и т. д.)?
3. Как много времени ребенок бегает, прыгает, лазает и т. д., включая в работу крупные группы мышц?
4. Какие игры предпочитает ребенок: подвижные, спокойные, «сидячие»?
5. Обратите внимание на то, какой рукой предпочитает действовать ребенок.
6. Посмотрите на осанку ребенка, когда он стоит, сидит, ходит, бегает.
7. Занимается ли с вами ребенок утренней гимнастикой, физическими упражнениями, играми, катанием на санках, лыжах и т. д.?
8. Есть ли у него интерес к физической культуре и спорту? Обучение в школе потребует от ребенка большой физической нагрузки, способности управлять своим телом. Действия ребенка должны быть произвольными, управляемыми. Нередко именно из-за недостаточности развития физических качеств некоторые дети отстают в учении.
82
Готовим ребенка к школе
Важно к моменту поступления в школу развить у ребенка ловкость, координацию, гибкость, силу, выносливость. Последнее качество является важной характеристикой физического развития. Это качество тесно связано с работоспособностью, так необходимой для достижения успеха в учебной деятельности.
Из-за недостаточного развития «мышц ловких» у ребенка возникают описки, пропуски букв. Трудности усугубляются еще и тем, что ребенок пишет шариковой ручкой, фломастером. Их вес, объем плохо ощущаются недостаточно развитой рукой ребенка.
Предпочтительнее давать детям краски (гуашь, акварель), карандаши (цветные, простые), которые хорошо развивают умелость руки и зрительно-двигательную координацию, что необходимо для овладения письмом.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
