НОВОСТИ
Решение. Мама справедливо полагает, что ребенка необходимо готовить к школе. Но она не права в том, что рассматривает эту подготовку лишь как овладение им грамотой и элементами математики. Важнее психологическая готовность ребенка к школьному обучению: на достаточном ли уровне волевое развитие ребенка, развитие его познавательных интересов и познавательной деятельности, общественные мотивы поведения.
-125-
Ситуация. Часто родители задают педагогу такие вопросы: «Почему не все дети одинаково овладевают чтением, письмом? Ведь все ходят в детский сад, со всеми в равной мере занимаются воспитатели. Да и в школе их учит один и тот же учитель».
Что делать родителям, чтобы не допустить отставания своих детей?
Решение. Навыки чтения и письма не у всех детей в равной степени быстро формируются. Причин этому много, но главная — неодинаковое развитие речи ребенка, в частности фонематического слуха. К концу дошкольного возраста ребенок должен уметь производить звуковой анализ слов. Научить его этому можно, используя интересные игры, например разрезать полоски бумаги разного цвета и размера и с их помощью учить ребенка строить модель слова. Тогда ребенок «увидит» речь. Важно, чтобы ребенок рассказывал, что он делает. Полезно подобрать занимательный материал: ребусы, лото, картинки, по которым можно последовательно рассказать об изображенном. Развивая речь ребенка, важно не забыть использовать различные нелепицы, перевертыши, небылицы, которые очень любят дошкольники. Они значительно совершенствуют речь ребенка, которая в старшем дошкольном возрасте становится основой перестройки психических процессов, орудием мышления.
-126-
Ситуация. Многие родители начинают готовить ребенка к школе исподволь. Главную свою задачу они видят в том, чтобы научить дочь или сына читать. А некоторые стараются научить ребенка читать как можно раньше (в возрасте 4-5 лет).
Глава 7. Умение читать, считать, писать
91
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
