НОВОСТИ
Что мы скажем медведю? (Не гляди на свет, медведь: глазки могут заболеть!)
А детям можно смотреть на солнышко? (Нет.) Почему? (Оно яркое, жаркое, могут заболеть глазки.)
Следите за тем, чтобы дети отвечали строчками из стихотворения.
Прочитайте стихотворение еще раз с установкой на запоминание.
6. САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ
См. п. б занятия 1 (с. 13).
7. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
См. с. 88.
63
ЗАНЯТИЕ 27 (ЛИСТ 27)
ТЕМА. Звуки «Т-ТЬ»Ж моделирование, рисование тучи и зонтика, заучивание стихотворения В. Берестова
Программное содержание
Познакомить с твердыми и мягкими согласными звуками «Т-ТЬ».
Учить интонационному выделению твердых и мягких согласных звуков «Т-ТЬ» в словах.
Учить называть первый звук в словах. Продолжать знакомить с линейностью слов (длинные и короткие.)
Продолжать учить делить прямоугольник на столько частей, сколько слогов в слове. Способствовать развитию графических навыков (рисование дождя, зонтиков).
Учить выразительно читать стихотворение, пользоваться естественными логическими паузами, ударением, передавать свое отношение к окружающему.
Развивать активную речь, отвечать на вопросы строчками из стихотворения.
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
Формировать навык самоконтроля и самооценки.
1. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «НАЗОВИ ПЕРВЫЙ ЗВУК» (ЗАДАНИЕ П)
Педагог говорит, что сегодня задания для них приготовила кукла Таня, она просит назвать, что изображено на картинках. (Тигр, троллейбус.) Назвать первый звук в слове «троллейбус». (Это твердый согласный звук «Т».) Назвать первый звук в слове «тигр». (Это мягкий согласный звук «ТЬ».) Одинаково ли произносятся эти звуки? (Нет, в слове «тигр» первый звук — «ТЬ», в слове «троллейбус» — «Т».)
64
2. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «РАЗДЕЛИ ПРАВИЛЬНО» (ЗАДАНИЕ В)
Кукла Таня предлагает разделить прямоугольник под каждым предметом на столько частей, сколько слогов в его названии.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
