НОВОСТИ
58
Часть первая. Теоретические аспекты активного обучения
самостоятельностью и склонны к перекладыванию ответственности на других, например, для них в повседневной жизни характерными являются высказывания типа: «Меня заставили сделать то-то» или «Так получилось, от меня ничего не зависело».
Техника исполнения роли связана с игрой помощников, участвующих в ролевой игре главного игрока и изображающих значимых людей из его окружения или различные стороны его собственной личности. Это те роли, которые выше мы обозначили как вспомогательные или второстепенные. Заключается данная техника в том, что основной игрок просит помощников побыть его начальником, конкурентом, другом и т. д. Он описывает им, какие они, показывает, как им надо двигаться, как и что говорить, а помощники просто воспроизводят это поведение, то есть исполняют роль. Данную технику широко используют и в ролевых играх с целью самопознания. Технику исполнения роли уместна в тех случаях, когда необходимо разрешить проблему, в которую вовлечено несколько человек.
К предыдущей технике тесно примыкает техника диалога, или «изображения в ролевых играх взаимоотношений между реальными людьми» [Киппер, 1993, с. 100]. Роли, которые исполняют помощники, — это их собственные, а не чьи-то еще роли. Этой технике отдается предпочтение при разыгрывании конфликтных ситуаций между начальником и подчиненным, между коллегами. Другой вариант использования техники диалога — это ситуации, когда участник отождествляется с двумя противоположными сторонами своей личности и дает им возможность пообщаться друг с другом. Например, это может быть диалог между рациональной и эмоциональной частями личности игрока, или между им нынешним и им, каким он был год или два года назад. Такие диалоги являются очень эффективными с точки зрения самопознания и углубления понимания самого себя, они могут быть использованы для освоения новых моделей поведения в социуме.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
