НОВОСТИ
Глава 1. «Традиционные * методы активного обучения
57
пользуемых в них, важно для преподавателя, использующего ролевые игры как метод активного обучения на практических занятиях по изучаемой дисциплине.
Основные техники, используемые в ролевых играх
Как уже отмечалось, для придания ролевой игре большей динамичности и для увеличения эмоциональной вовлеченности игроков в процесс игры ведущий может использовать ряд игровых техник — монолог, исполнение роли, диалог, дублирование, обмен ролями, пустой стул и зеркало (Д. Киппер, Г. Лейтц, Морри ван Менте и др.).
В технике монолога игрок излагает свои чувства и мысли таким образом, как будто он вслух советуется с самим собой. Она может выглядеть «как комментирование своих действий» в ролевой игре перед началом каких-то событий или в их конце, или в середине — во время спонтанно возникающих пауз. Данная техника предоставляет человеку возможность услышать самого себя. Использование этой техники обеспечивает просто потрясающие результаты. Например, довольно часто в ролевых играх участники не замечают того, что говорят о своих переживаниях во втором лице. Они говорят о себе так: «Ты приходишь в офис, и тебе не хочется делать ту же работу, что и вчера». Говорение о себе во втором лице — это неосознаваемая попытка избежать ответственности за свои чувства, действия и выборы. Когда преподаватель в процессе монолога просит игроков слушать самих себя и говорить от первого лица, они обнаруживают, что им трудно это сделать. Особенно трудным оказывается говорить от первого лица о неприятных, волнующих или тревожащих поступках и событиях. Сказать: «Я не хочу делать монотонную, нетворческую работу» — это уже принять на себя ответственность за свое нежелание.
Техника монолога позволяет игроку восстановить связь со своими переживаниями и благодаря этому лучше понять себя, мотивы своих поступков и выбрать более устраивающую его линию поведения. Описываемую технику можно использовать в играх, направленных на развитие навыков профессионального поведения и социального взаимодействия. Особенно она уместна в тех случаях, когда участники ролевой игры в личностном плане отличаются не-
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
