НОВОСТИ
64
Част» первая. Теоретические аспекты активного обучения
циалиста и супервизора с материалом реального случая, подготовленного и представленного супервизируемым (обучающимся специалистом), а в методе кейсов материал для работы заранее готовится и представляется преподавателем. Кроме того, этот материал может быть немного «причесан» и упрощен для удобства обучения.
Достоинством данного метода является то, что он дает студентам возможность «экспериментировать в решении проблем, с которыми они столкнутся в будущем, и решать эти проблемы без причинения вреда, возникающего вследствие неправильной оценки ситуации» [Быкова, 2002, с. 3]. Использование метода кейсов в обучении способствует развитию аналитических способностей у обучающихся и повышает эффективность усвоения знаний по изучаемому предмету. Кроме того, данный метод позволяет студентам расширить свой небогатый личный профессиональный опыт за счет опосредованного приобщения к опыту старших коллег и исследования различных вариантов работы в особо сложных или конфликтных ситуациях. По сути, метод кейсов является одним из способов формирования компетенций, необходимых будущему специалисту для успешного осуществления своей профессиональной деятельности. Для менеджеров это будет один перечень компетенций, для психологов-консультантов — другой, для социальных работников — третий и т. д.
И. В. Гладких называет кейсом (case) «учебный материал, содержащий структурированное описание ситуаций, заимствованных из реальной практики бизнеса», а сам процесс использования конкретных ситуаций в учебных целях — «кейс-стади» (case-study). «Ситуация — это совокупность событий, связанных в целостность определенной проблемой» [Гладких, 2004]. Можно добавить к этому определению, что в методе кейсов в его более широком понимании речь идет не только о ситуациях из бизнес-практики, но и о ситуациях из практики психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов, юристов и т. д. Синонимом метода кейсов является термин «обсуждение конкретной ситуации» [Корсаков и др., 2001].
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
