НОВОСТИ
Назовите возможные причины такого поведения ребенка.
С какими трудностями ребенок встретится в школе?
Решение. Неправильно рассматривать такое поведение мальчика как непослушание, упрямство. У него возможны какие-то нарушения психики, проявляющиеся в замедленном темпе деятельности, так как при достаточном количестве времени он выполняет задания. Таких детей нельзя торопить, требовать от них быстрого выполнения чего-либо — это еще больше затормаживает их. Родителям следует обязательно посоветоваться с врачом и с воспитателем.
Трудности у такого ребенка будут обязательно. Они связаны с тем, что он не сможет быстро выполнять все задания на уроках, живо реагировать на изменяющуюся обстановку. Адаптируется к школе он гораздо медленнее, чем активный ребенок.
-151-
Ситуация. Учительница 1 класса, работая с шестилетними детьми, старалась активизировать их учебную деятельность на уроке. Она стремилась, чтобы ее уроки проходили живо, эмоционально. Когда кто-то из детей медлил с ответом, она нетерпеливо прерывала его и спрашивала другого.
Постепенно класс разделился на очень активных, быстрых учеников и пассивных, медлительных. Среди пассивных оказался шестилетний Петя, который нередко заикался во время ответа. Учительница во время его ответа мгновенно делала выводы: «Садись, не выучил!» Раньше Петя посещал логопедическую группу детского сада. В школе заикание у Пети усилилось.
Проанализируйте данную ситуацию. Дайте оценку взаимоотношений в системе «ребенок — учитель».
Решение. Желание педагога активизировать учебную деятельность детей на уроке можно приветствовать. Но учительница не учла того, что, с одной стороны, есть дети подвижные и даже очень подвижные, для которых быстрый темп занятий на уроке привычен, а с другой стороны, есть дети малоподвижные, для которых должен быть создан соответствующий темп на уроке. Таких детей нельзя торопить. При напряжении, утомлении у них могут возникнуть невротические состояния. Невротический срыв в трудной ситуации возможен у любого ребенка.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
