НОВОСТИ
Глава 8. Социально-психологическая адаптация ребенка к школе
107
Заикание у Пети возобновилось в результате его невротического состояния. Оно было вызвано сложившейся по вине педагога ситуацией в классе, оказавшей влияние на врожденные особенности психического развития Пети.
При повторении травмирующих ситуаций возможно невротическое развитие личности ребенка.
Обычно заикающийся ребенок остро переживает свой дефект, отчего заикание еще больше усиливается. Заикающийся ребенок должен развиваться в атмосфере доброжелательности. По мере возможности таким детям следует облегчать речевое общение: спрашивать о том, что он хорошо знает, стремиться к тому, чтобы для ответа ему не надо было употреблять сложные обороты речи, труднопроизносимые слова.
-152-
Ситуация. Иру воспитывала бабушка. Росла девочка послушной, но очень робкой, у нее не было подруг. Ира любила играть одна, и бабушке это нравилось. Когда Ире исполнилось 6 лет, родители забрали ее у бабушки. Иногда отец просил дочку рассказать стихотворение, решить несложные, на его взгляд, задачи. Ира неуверенно отвечала, ошибалась, а отец сердился на нее: «Как же ты будешь учиться в школе? Тебе будут ставить двойки!»
С тревогой девочка ждала первого школьного дня. Ей не хотелось идти в школу. Результаты сказались быстро. Через неделю девочка отказалась идти в школу.
Как должны поступить педагог и родители, чтобы пробудить у девочки желание учиться?
Решение. Негативные последствия от неудач у Иры были усилены отцовским внушением возможного неуспеха в школе. В результате у девочки возникло тревожное состояние, появилась неуверенность в своих силах и, как результат, отказ идти в школу.
Ире нужен успех, который повысил бы ее самооценку, в результате которого у нее появилась бы уверенность.
Педагог и родители Иры должны внимательно и с уважением относиться к девочке, поддерживать ее в учебе, даже при малейших успехах хвалить ее.
В противном случае у Иры может развиться так называемый школьный невроз: девочке будет страшно идти в школу.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
