НОВОСТИ
В целом родители должны помочь ребенку выстроить отношения со смертью, и если они этого не делают, значит, не до конца выполняют свой долг. Но спросим себя откровенно: как родители, взрослые люди, сами себе отвечают на вопросы, поставленные выше? Что они знают обо всем этом? Вряд ли много, потому что это непростая тема, требующая глубокого осмысления, знаний, особого взгляда на мир. Общей рекомендацией для родителей в этом смысле, видимо, будет совет найти время для размышлений на данную тему, для самообразования и корректировки своего собственного миросозерцания.
Пятый год жизни
В этом возрасте дети пытаются понять устройство внешнего мира. Их интересует темное ночное небо, звезды, Луна, дневное голубое небо, Солнце, Земля — как астрономический объект, а также весь биологический мир, который их окружает. Им интересны не только звери, птицы, рыбы, пресмыкающиеся, насекомые и растения, но и микроорганизмы. Какие-то области знаний, не известные детям ранее, вызывают у них нескрываемый восторг.
Детей очень интересуют динозавры. Можно даже сказать, что дети в этом возрасте переживают настоящее увлечение динозаврами. Они хорошо понимают, что динозавры жили когда-то давно, а теперь их почти не осталось, и окаменелости этих животных люди находят в земле. Когда именно давно жили динозавры, дети, конечно же, не могут осознать, т.к. пока не могут оценить временные отрезки в миллионы лет, но они понимают, что это было в далеком прошлом. Если детям не рассказывать о динозаврах как об объектах палеонтологии, то они переживают период увлечение драконами, что по сути одно и тоже.
Это возраст почемучек. Именно на пятом году жизни дети переживают «почемучкин» расцвет. С помощью вопросов они сознательно уточняют информацию об уже известных объектах живого мира и запоминают ее. Иногда так хочется задать вопрос, но он еще не сформировался, и ребенок вместо вопроса, может только повторять: «Мама, мама, мама, а почему...»
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
