НОВОСТИ
Задания и вопросы
Закончить предложение и обвести картинку-отгадку.
Зиме конец, летит (скворец).
По ветке ползет (гусеница).
Сахар кладут в (сахарницу).
Назвать картинки, которые обвели. (Скворец, гусеница, сахарница.)
Учите детей произносить звук «Ц» четче, чем другие звуки.
3. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ЦАПЛЯ»
Стихотворение читается детям два раза. Первый раз они стоят на левой ноге, второй - на правой.
Очень трудно так стоять, И не падать, не качаться,
Ножку на пол не спускать За соседа не держаться.
4. «РИСУЕМ ОГУРЦЫ» (ЗАДАНИЕ 0)
Предложите детям нарисовать огурцы, как показано на рисунке.
5. ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ (ЗАДАНИЕ 0)
Прочитайте детям отрывок из стихотворения Г Сапгира.
Из колодца принесла Курица водицы,
И цыплята всей семьей Побежали мыться.
Задания и вопросы
Что и откуда принесла курица? (Из колодца принесла курица водицы.)
Кто побежал мыться? (И цыплята всей семьей побежали мыться.)
Следите за тем, чтобы дети отвечали строчками из стихотворения. Прочитайте стихотворение еще раз с установкой на запоминание.
6. САМООЦЕНКА И САМОКОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ
См. п. 6 занятия 1 (с. 13).
7. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
См. с. 81.
35
ЗАНЯТИЕ 13 (ЛИСТ 13)
ТЕМА. Звук «Ш» («песенка ветра»), рисование шариков, заучивание потешки Программное содержание
Учить интонационно выделять твердый согласный звук «Ш» («песенку ветра») в словах.
Учить четко и ясно произносить звуки.
Продолжать знакомить с термином «согласный звук», называть первый звук в словах.
Учить воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова, подходящие по смыслу.
Формировать избирательность зрительного восприятия, ориентируясь на звуковые свойства предметов.
Развивать графические навыки (рисование воздушных шариков).
Учить выразительно читать потешку, пользоваться естественными логическими паузами, ударениями, передавать свое отношение к окружающему.
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
