НОВОСТИ
Мы руки опускаем, Мы руки разведем И побежим кругом.
Повторить 3 раза.
4. «ЗАГАДКИ И ОТГАДКИ» (ЗАДАН И Е 0)
Педагог говорит детям, что Марина с Милой (две куклы) любят отгадывать загадки. Давайте вместе с ними поучимся отгадывать загадки и обводить картинки-отгадки. Отгадать загадки и обвести картинки-отгадки.
Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
(Медведь.)
Ускользает, как живое, Ноне выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится.
(Мыло.)
Маленький рост, Длинный хвост, Серая шубка, Острые зубки.
(Мышка.)
Упадет - поскачет, Ударишь - не плачет.
(Мяч.)
В названии каких предметов есть твердый согласный звук «М»? (Мыло, мышка.)
В названии каких предметов есть мягкий согласный звук «МЬ»? (Мяч, медведь.)
5. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ.«РАСКРАСЬ ПРАВИЛЬНО» (ЗАДАНИЕ ЕЗ)
Педагог просит детей назвать первый звук в имени «Марина» («М»). Марина предлагает закрасить предметы, в названии которых первый звук тоже «М». Назвать их. (Машина, матрешка, морковка.) Кукла хвалит детей за правильно выполненное задание.
Какой предмет не раскрасили и почему? (Стол - потому что в его названии первый звук «С».)
6. САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ
См. п. 6 занятия 1 (с. 13).
7. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
См. с. 85.
53
ЗАНЯТИЕ 22 (ЛИСТ 22)
ТЕМА. Звуки «Б~БЬ», моделирование, заучивание стихотворения Г. Сапгира, рисование бус
Программное содержание
Учить интонационно выделять твердые и мягкие согласные звуки «Б-БЬ» изолированно, в словах, во фразовой речи.
Закреплять умение делить слова на слоги, пользоваться моделью слов.
Продолжать учить внимательно слушать стихотворение, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.
Учить выразительно читать стихотворение, пользоваться естественными логическими паузами, ударениями, передавать свое отношение к окружающему.
Развивать графические навыки (рисование дорожек, бусинок).
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
