НОВОСТИ
К сожалению, некоторые родители, привлекая детей к работе на приусадебных участках, допускают серьезные ошибки и просчеты. Они своим родительским авторитетом, а иногда и окриками заставляют ребят выполнять малоинтересную, однообразную работу, аргументируя это тем, что так в свое время учили
166
их родители. Не удивительно, что при таком подходе ребята трудятся без энтузиазма, порученные им трудовые задания выполняют механически, часто без должного понимания их необходимости.
Почетный академик Терентий Семенович Мальцев в книге «Думы об урожае» говорит: «Хлеборобская мудрость состоит не только в том, чтобы регулярно брать с поля плановый урожай, но и в том, чтобы земледелец каждый раз мог объяснить самому себе и окружающим свои деяния, то есть умел давать * полный отчет, почему он поступил так, а не иначе в том или ином случае... Знания надо обогащать хозяйственным опытом, а опыт — знаниями». Это в полной мере относится к организации труда ребят на садовом, приусадебном участке, в домашнем хозяйстве, сельской семьи. Необходимо учитывать их возрастные особенности, теоретическую подготовку. Вот почему так нужна постоянная связь со школой.
В соответствии с изучаемым в школе учебным материалом ребят 1—4-х классов можно привлекать к выращиванию овощных и цветочно-декоративных культур. В саду наиболее целесообразно работать учащимся 5—7-х классов. Им же можно поручить выращивание кроликов, домашней птицы и других мелких животных. Старшим ребятам (7—10-е классы) вполне по силам уход за свиньями и рогатым скотом, заготовка кормов, проведение обрезки, окулировки, прививки, формирование кроны плодовых деревьев и декоративных кустарников.
По возможности старайтесь приобщать детей к технике, к механизированному труду. Это для старшеклассников посильно, интересно и часто связано с их жизненными планами. Приходится считаться с тем, что именно в посильном труде дети наиболее полно сознают свои возможности. И если родители учитывают возрастные особенности, школьную подготовку, то, естественно, они могут предъявлять детям определенные требования, усложняя их по мере взросления детей. Очень важно разнообразить труд ребят, так как однообразный труд быстро надоедает и не только не способствует выработке трудолюбия, а, наоборот, может серьезно этому повредить.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
