НОВОСТИ
Очень метко сказал о таком воспитании В. Г. Белинский: «Ребенок рассуждающий, ребенок благоразумный, ребенок резонер, ребенок, который всегда осторожен, никогда не сделает шалости, ко всем ласков, вежлив, предупредителен, и все это по расчету, горе вам, если вы сделали его таким».
Как видите, обе крайности — и поощрение потребительских наклонностей, и подавление потребностей — ведет к формированию эгоизма, нравственной глухоты. Чем больше человек стремится жить для себя, для личного успеха и самоутверждения, тем дальше он уходит от этих целей. Таких люд«й не любят в коллективе, так как они завистливы, жадны, эгоистичны, не способны в ситуации выбора между личной выгодой и нуждами других людей отказаться от своего ради общего блага.
Ни одни родители, думается, не пожелают такой судьбы своему ребенку. И в их силах помочь ему выдержать испытание вещами. Как это сделать?
246
Во-первых, приобщать детей к труду. К труду по дому, к труду по хозяйству, к труду на производстве. Труд—лекарство от многих болезней, в'том числе и от вещизма. Ребенок должен научиться создавать полезные вещи, тогда он будет их ценить, получит радость не от того, что имеет, а от того, что умеет. Труд в семье научит его ценить домашний труд взрослых. Приучит считаться с потребностями родителей, бабушки, дедушки как со своими собственными.
Во-вторых, не кидаться из крайности в крайность: все запрещать или все позволять. В семье акцент надо делать не на отвращение детей от вещей, а на приобщение к другим ценностям. Каждому из нас известно: если ребенок капризничает, требует какую-то вещь, самый лучший способ переключить его внимание на другой, но обязательно интересный для него предмет.
В-третьих, воспитать уважение к людям, к членам своей семьи. Это заставит подростка присмотреться, задуматься, какое впечатление производит его внешний вид на окружающих, не оскорбляет ли кого, не рождает ли неприязнь, зависть, брезгливость.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
