НОВОСТИ
5!
и профессии с учетом личных интересов, склонностей и конкретных потребностей данного района, города.
Содержание обучения по каждому из профилей охватывает основы технологии, техники, организации и экономики соответствующей отрасли производства, предусматривает формирование у учащихся умений и навыков; типичных для круга смежных или родственных массовых рабочих профессий этой отрасли.
На воспитание у детей трудолюбия направлено и включение всех учащихся, начиная со 2-го класса, в систематический, посильный, безопасный для жизни и здоровья общественно полезный, производительный труд. Он организуется после уроков, а также в начале или конце учебного года, и на него отводится во 2—4-х классах еженедельно по 1 часу, в 5—7-х классах — по 2 часа, 8—9-х классах — по"3 часа, 10—11-х классах — по 4 часа. В дополнение к этому ежегодно организуется трудовая практика: 10 дней — в 5—7-х классах, 16 дней — в 8—9-х классах, 20 дней — в 10-м классе. Во время общественно полезного труда и практики дети также получают определенные навыки, которые могут пригодиться в домашней работе.
Как видим, школа делает очень много для трудового воспитания наших детей. И каждой семье нужно умело использовать результаты усилий школьных педагогов. В то же время существует и обратная связь: задачи укрепления союза учебы и производительного труда решаются намного легче, если дети уже приучены к посильным для них систематическим трудовым занятиям дома в семье. Тогда труд в школе становится естественным продолжением воспитательного процесса. Ребенок осознает его необходимость, понимает, что дело, которым он "занимается, важное и нужное. Понимание высокой значимости труда возвышает, одухотворяет даже такие простые занятия, как уборка помещений и территории школы, благоустройство соседних улиц, изготовление учебных пособий, игрушек для подшефного детского сада. А уж производительный, «взрослый», как иногда говорят ребята, труд, если он разумно организован, вызывает у них подлинный энтузиазм.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
