НОВОСТИ
А почему? Разве меньше стало проблем в воспитании, в отношениях с детьми? Разве пропала необходимость общими усилиями растить человека? Ведь
53
сообща гораздо легче выработать единую линию воспитания: изучить индивидуальные особенности школьника, определить наиболее благоприятный путь его развития, возможности для этого в школе и семье, предупредить ошибки и преодолеть возникающие трудности. И чем доверительнее будут отношения между родителями и педагогами, тем обоснованнее смогут они вместе управлять развитием ребенка, воспитывать его трудолюбивым, не боящимся никакой работы.
Формы совместной работы семьи и школы по подготовке детей к труду могут быть самые разные. Наиболее распространенной является классное родительское собрание, на котором рассматриваются вопросы обучения и воспитания учащихся. Традиционно сл^жилоеъ, что на этих собраниях выступают в большинстве случаев классные руководители или учителя-предметники. Но ведь собрание-то родительское, то есть сами родители могут и должны стать активными и заинтересованными участниками разговора о проблемах воспитания у детей трудолюбия и коллективизма, честности и доброты, заботливого отношения к старшим и других вопросах трудового и нравственного воспитания школьников. И не только разговора.
В условиях выполнения Продовольственной программы родители могут помочь в организации.работы на школьном опытном участке, в выращивании овощей и фруктов для школьной столовой. Поле для деятельности родителей по оказанию помощи школе огромное. Нужны только желание и творческий подход. Такой, например, как у родителей читинских школьников.
Бригады по ремонту школ создаются повсеместно. Однако деятельность их организована по-разному. И очень часто во время заключительных слетов трудовых объединений школьников приходится наблюдать, как сидят члены бригад, безучастные ко всему, потому что не чувствуют ни общественного признания, ни личного удовлетворения от своего труда. А вот в ряде читинских школ созданы не просто ремонтные, а ремонтно-оформительские бригады. И объединены в них не те, кто по каким-либо причинам не смог поехать в лагерь труда и отдыха, а школьники, проявляющие интерес к оформительской деятельности. Родители — художники, фотографы, столяры — обу-
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
