НОВОСТИ
69
и определяется содержание трудовой деятельности его членов. В зависимости от направления хозяйства, его потребностей и возможностей внутри бригады формируются звенья: животноводческие, полеводческие, механизаторов, строительные и т. д. Каждое звено имеет свой трудовой объект, и, если отношения между школой и базовым хозяйством складываются правильно, этот объект постоянный.
Ну а если сельские ребята учатся в малокомплектной школе, возможно ли там создание ученической производственной бригады? Не всегда. Чаще в них формируются ученические производственные звенья, аналогичные звеньям ученической бригады. Принципы работы те же, только масштабы деятельности соответственно другие. Нередко создаются объединенные ученические бригады нескольких небольших школ. Это дает возможность включить школьников в трудовую и общественно-политическую деятельность более крупного трудового объединения, расширить внутриколлек-тивные контакты.
Закрепление за ученической производственной бригадой земельного надела и необходимой сельскохозяйственной техники имеет большое практическое и воспитательное значение. Представьте себе, что члены ученической бригады вырастили рассаду томатов, высадили ее в грунт, ухаживали за ней, а когда пришла пора сбора урожая, ребят перевели на другое поле. К чему это может привести? К возникновению у детей чувства неудовлетворенности, даже обиды за результаты своего труда, которые им не довелось ощутить, а в конечном итоге — к падению интереса к труду.
Вы вправе возразить: все работники выполняют общее дело, трудятся в одном хозяйстве, и задача у них общая. Это так, и, конечно, нужно воспитать готовность трудиться на любом месте, выполнять любую необходимую обществу работу. Но возможность выполнить весь цикл сельскохозяйственных работ на закрепленном участке позволяет гораздо полнее использовать воспитательные возможности коллективного труда: у школьников формируются чувства ответственности за результаты и качество труда, удовлетворенности, без которой невозможно отношение к труду как к потребности. Кроме того, работа ученической производственной бригады на одном объекте дает возможность применять в организации труда элемен-
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
