НОВОСТИ
70
ты хозрасчета, формировать у ребят чувство хозяина социалистического производства. В стране уже немало бригад школьников, работающих на полном хозрасчете, у которых есть свой надел земли, своя техника и план по возделыванию определенной культуры.
Однако такой вариант не всегда возможен. Поэтому чаще бригада школьников становится структурным подразделением совхоза или колхоза и действует на принципах внутрихозяйственного расчета. Практики и ученые пока еще не пришли к единому мнению по поводу того, какой вариант лучше. Думается, второй вариант продуктивнее, так как исключает изоляцию школьной ученической бригады от социального окружения, дает возможность подлинного сотрудничества школьников с рабочими совхоза и колхозниками. В совместном труде школьники усваивают лучшие черты своих наставников, наследуют их преданность земле и родному хозяйству, проникаются желанием продолжать дело отцов.
В зимний период члены ученической бригады проходят агротехническую учебу по специально разработанной программе, позволяющей связать изучение основ наук с производительным трудом в сельском хозяйстве, разрабатывают технологические карты, определяющие содержание и последовательность производственных заданий на рабочий период. Звено животноводов, как правило, работает на своем объекте круглый год. Будущие трактористы-механизаторы не только проходят производственное обучение по специальности, но и практически осваивают ее, работая вместе со взрослыми механизаторами в ремонтных мастерских, готовя технику к периоду интенсивных сельскохозяйственных работ.
Особое значение имеет закладка сельскохозяйственных опытов в период подготовки к летней страде. При этом складываются продуктивные отношения школьников с селекционными станциями, научно-иссле-довательскими институтами, кафедрами учебных сельскохозяйственных институтов, в результате чего члены ученической бригады ведут опытническую работу под руководством научных сотрудников. Выполняя задания ученых и сотрудников селекционных станций, учащиеся включаются, таким образом, в решение актуальных для своего хозяйства или для целого региона народнохозяйственных задач по повышению урожайности
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
