НОВОСТИ
32
Занятие 9. Ъуквы и слова
1. «Догони и поймай букву»
ГГП Что понадобится:
— рабочая тетрадь;
— простой карандаш;
— секундомер или часы с секундной стрелкой.
Что пужно сделать:
Вариант для детей, которые знают буквы Покажите ребёнку таблицу с буквами в рабочей тетради.
Спросите у ребёнка, как называется первая буква в первом ряду («А»). Нужно зачеркнуть букву «А* косой линией. Спросите, как называется вторая буква («К*). Букву «К* нужно подчеркнуть.
Предложите ребёнку, внимательно просматривая строчки букв справа налево, зачёркивать букву «А» и подчёркивать букву «К» каждый раз, как они встретятся в таблице.
Так должно выглядеть правильно выполненное задание:
/К С Н В Е РХМ ПХО Б/с 3 Е/Ю Р/Ц к/ч п ш/ы т
Вариант для детей, которые не умеют читать и не знают букв Вместе с ребёнком рассмотрите образец к заданию в рабочей тетради. Спросите, какие значки помещены в звездочку, кружок, треугольник, плюс, квадрат.
Предложите ребёнку расставить (быстро и аккуратно) в пустые фигуры те значки, которые указаны в образце: «палочку» — в звёздочку, знак «равно» — в кружок и т. д.
| Время выполнения любого из вариантов — 3 минуты. Отмечайте галочка-
• ми в задании то место, которое ребёнок выполнил за каждую минуту.
2. «Скажи наоборот»
Что нужно сделать:
Предложите ребёнку подобрать к предложенным словам противоположные по значению слова — антонимы.
Например: холодный — горячий.
Чистый, твёрдый, светлый, зима, забыл, мокрый, день, уронил, утро, больной, найти.
33
3. «Какое слово длиннее»
ГГП Что понадобятся:
— рабочая тетрадь;
— цветные карандаши.
Что нужно сделать:
Предложите ребёнку назвать изображённые на рисунке предметы, а если он уже умеет читать, то и прочитать слова, написанные под каждым из них. Затем попросите его соединить короткие слова с короткой ленточкой, а длинные слова — с длинной.
Когда ребёнок выполнит это задание, спросите его, какое слово самое короткое, а какое — самое длипное.
4. «Один-много»
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
