НОВОСТИ
• Рассмотрите вместе с ребёнком рисунок в рабочей тетради.
Предложите ему представить, что он попал на птичий двор и на время стал
птицей. Какой птицей он хотел бы быть на этом рисунке?
• Предложите ребёнку ответить на следующие вопросы.
Какие ощущения он испытывает, тепло ему или холодно?
Что чувствует лапками?
Какие запахи ощущает?
Что слышит?
Анализ занятия
Рекомендации
Диагностическая игра «Дятел» показывает, в каком темпе работает ребёнок. Подсчитайте среднее количество точек для 6 квадратов.
Чтобы легче было подсчитывать точки, проще их соединять карандашом в линию.
Если результат составляет 16 точек и меньше — ребёнок склонен выполнять любые задания в медленном темпе.
Если результат составляет 16—20 точек — у ребёнка нормальный средний темп работы.
Если результат составляет 20 точек и более — у ребёнка очень быстрый темп работы. Как правило, дети с таким результатом могут работать быстро, но их подстерегает другая опасность — их работы чаще всего очень неаккуратны.
Посмотрите, что получилось в квадратах. Если в 1-м квадрате точки стоят густо, а затем редеют — ребёнок быстро утомляется.
Диагностическое задание «Умная галка* покажет, насколько ребёнок понимает явный и скрытый смысл при слуховом восприятии текста, умеет ли он сам строить предложения при пересказе.
Если во время пересказа ребёнок полностью повторил смысл и порядок следования предложений, значит, его мыслительная сфера достаточно развита. Если при этом он смог употребить не только простые, но и сложные пред-
Чтобы ребёнок научился работать быстрее, играйте чаще с ним в игры на развитие внимания из таблицы 2.
Для таких детей необходимо выполнять больше упражнений на развитие моторики (см. таблицу 2).
Для профилактики переутомлений вам необходимо через 7—10 минут после начала занятия делать небольшие (1—2 минуты) перерывы.
Для развития устной речи необходимо чаще просить ребёнка пересказывать то, что он услышал (сказки, песни), или то, что увидел (мультфильмы, кинофильмы).
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
