НОВОСТИ
56
Анализ занятия
Рекомендации
ложення (как второе предложение в рассказе), значит, его речь также развита хорошо.
Если же ребёнок не смог составить рассказ, не понял смысла рассказа или делал логические ошибки (логика повествования была нарушена), значит, ребёнку необходимо развивать устную речь.
Упражнение «Нарисуй птицу* направлено на развитие мелкой моторики. Задание «Что за птица?* направлено на развитие концентрации внимания и восприятия. Игра «Летает — не летает» развивает внимание, но также может быть физкультминуткой.
Игра «Путешествие в картинку» развивает эмоциональную сферу, учит смотреть на ситуацию с другой точки зрения. Особое внимание обратите на то, какой птицей на картинке хочет быть ребёнок. Если гадким утёнком — это тревожный знак, возможно, у ребёнка заниженная самооценка.
Если задания вызвали у ребёнка затруднения или были допущены ошибки, выполните с ребёнком упражнения и игры из таблицы 2 на развитие моторики, внимания, восприятия.
Для повышения самооценки учите ребёнка видеть свои преимущества. Говорите ему чаще о том, какой он у вас замечательный, как вы его любите. Избегайте сравнивать его с другими детьми, не отзывайтесь пренебрежительно о его способностях, навыках, результатах.
Занятие 16. Кхзсліос
1. «Запомни пару*
в Что нужно сделать:
(Выполняется аналогично игре «Запомни насекомое» в занятии 14.)
Вы зачитываете пары слов, связанные с темой «Космос», а ребёнок должен будет их запомнить.
V После каждой пары слов делайте паузу в 5—7 секунд.
Ракета — полёт Звезда — далёкая
Солнце — жёлтое Спутник — Луна
56
Воздух — чистый Планета — Земля
Космонавт — скафандр Невесомость — лёгкость
Затем вы называете одно слово на пары, в ребёнок должен вспомнить второе слово.
Ракета, жёлтое, воздух, космонавт, звезда, спутник. Земля, невесомость.
2. «Собери ракету»
[Г 11 Что понадобится:
— Приложение 9;
— клей;
— альбомный лист;
— ножницы;
— цветные карандаши;
— секундомер или часы с секундной стрелкой.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
