НОВОСТИ
3. «Волшебный мешочек»
— мешочек из тёмной ткани (15 * 15 см);
10
— мелкие предметы: пуговица, шуруп, гайка, скрепка, катушка из-под ниток, шарик, сухая макаронина (рожки), пружинка от ручки, стирательная резинка, маленькая игрушка и др.
Основное требование к предметам: они не должны вызывать травмы, то есть быть острыми, колючими, режущими.
| Будьте предельно внимательны, чтобы во время занятия (до или после) мел-
* кие предметы не попали в нос, рот, уши.
Что нужно сделать:
• Предложите ребёнку засунуть руку в мешочек с предметами и на ощупь определить, что у него в руке. Затем предмет нужно вытащить. Если предмет назван верно, обязательно похвалите ребёнка и предложите посмотреть, что ещё есть в мешочке.
• Поменяйтесь с ребёнком ролями. Предложите ему самостоятельно наполнить мешочек мелкими предметами и затем, точно так же как это делал ваш ребёпок, определите, какие предметы в мешочке.
4. «Найди самое-самое»
Что нужно сделать:
• Спросите у ребёнка, какой предмет в комнате самый холодный. Предложите проверить это на опыте: на ощупь нужно найти самый холодный предмет (например, лакированный стол или металлические дверные ручки).
• Так же можно найти самый гладкий или самый шершавый предмет.
5. «Чувствуем спиной»
№ Что нужно сделать:
• Вы называете геометрическую фигуру и рисуете её пальцем на спине ребёнка, убеждаясь каждый раз, что ему было понятно. Если он не понял, нарисуйте ещё раз.
• Предложите ребёнку отгадывать нарисованные вами геометрические фигуры.
• Поменяйтесь ролями: пусть ребёнок нарисует вам какую-либо геометрическую фигуру, а вы попытаетесь её отгадать. Задание можно превратить в увлекательную игру. Вы сочиняете сказку, а персонажей (или предметы) рисуете на спипе.
Например: выглянуло... (рисуете солнышко) и т. д. Рисунки должны быть несложн ы ми.
11
• Для тех детей, кто знает буквы
• Вместо геометрических фигур на спине рисуются буквы.
• Дети, которые уже умеют писать отдельные слова на бумаге, могут попробовать также отгадывать слова.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
