НОВОСТИ
15
Неготовность детей к школьному обучению выражается:
¦ в неспособности понимать особую роль учителя, школьника;
¦ в непонимании учебной задачи;
¦ в неумении сотрудничать со взрослыми и сверстниками;
¦ в неадекватном отношении к себе.
Особые затруднения ребенок испытывает в сфере общения со взрослыми, сверстниками и с самим собой.
-4-
Вопрос. С какого возраста рекомендуется начинать готовить ребенка к школе?
Ответ. Если говорить о систематическом обучении, то за 1-2 года до поступления в школу. Но корни многих школьных трудностей лежат в раннем детстве, в особенностях беременности и родов, первых месяцев жизни и в здоровье. Раннее физическое и психическое здоровье определяют возможные трудности обучения.
-5-
Вопрос. Можно ли считать какую-либо сторону главной при подготовке ребенка к школе?
Ответ. Нет, нельзя. Готовность к школе — многостороннее, комплексное понятие. Здесь важно учитывать не только морфологическое (функциональное), но и психическое развитие ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными, не приведут к нарушению здоровья, срыву социально-психологической адаптации и не снизят эффективность обучения.
-6-
Вопрос. Как часто нужно заниматься с дошкольником во время его подготовки к школе?
Ответ. Исследования М. М. Безруких показывают, что дети, прошедшие дошкольную гимназию, способны осваивать усложненную программу, работать более интенсивно. Два года (с 4,5 до 6,5 года) систематических занятий в дошкольной гимназии (3 раза в неделю по 25 минут) формируют совершенно новый тип «дошкольника».
Уже в 5 лет ребенок, прошедший такую подготовку, начинает переживать себя в качестве социального индивида, у него появляется и закрепляется потребность учиться. Под влиянием систематических занятий
16
Готовим ребенка к школе
совершенствуется функциональное развитие (моторика, восприятие, память, интегративные функции и т. п.).
-7-
Ситуация. Возникает парадокс: у ребенка даже при комплексной подготовке к школе нередко тратится много сил, а ожидаемый результат не достигается. Он испытывает много трудностей и не может адаптироваться к школьной жизни.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
