НОВОСТИ
-53-
Вопрос. Что необходимо для развития словесно-логического мышления?
Ответ. Необходимо научить ребенка речевым действиям с опорой на понятие (знание общих и существенных признаков предметов и явлений действительности, закрепленных в словах). Но имеющиеся у детей представления стихийны, они не могут превратиться в понятия. С этой целью надо научить ребенка выделять в предметах существенные признаки, которые и определяют данное понятие.
Затем развернутым рассуждением в словесной форме выражаются все основные моменты этого действия. В конечной стадии рассуждения будут воспроизводиться не вслух, а про себя, во внутренней речи.
-54-
Ситуация. Родители, давая какую-либо задачу ребенку, часто говорят: «Думай, думай!» Оцените правомерность таких побуждений.
Решение. Ребенка нельзя заставить мыслить, так как процесс мышления происходит по собственному желанию ребенка и не может быть навязан. Мышление нельзя «отменить» или «запретить», поскольку неразрешенная проблема продолжает тревожить, интересовать человека, и он к ней постоянно возвращается.
Опытный учитель, поставив своих учеников в проблемную ситуацию, не станет торопить их с готовым ответом, даст возможность мышлению «разогнаться». Вне зависимости от того, каким образом был найден ответ — самостоятельно, благодаря взрослому или с помощью книги, — субъективно он воспринимается как собственная находка и прочно включается в систему знаний, не требуя усилий для запоминания.
* * *
Попробуйте предложить ребенку противоречивую загадку, не давая ответа до следующего дня. Вы увидите, что он продолжает поиски ее решения, подключив к этому процессу и своих домашних.
Глава 3. Интеллектуальная готовность
49
-55-
Задание. Для развития мышления ребенка:
¦ задавайте загадки: они построены на противоречии, несовместимой информации и легко вводят детей в проблемные ситуации;
¦ используйте ситуативные задания, например: «Ты с родителями.»;
¦ предлагайте ему решать бытовые ситуации, в которых нужно что-то приспособить, починить, заменить, усовершенствовать;
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
