НОВОСТИ
Уточните, что слова, которые назвали дети, произносятся по-разному.
2. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «СОЕДИНИ ПРАВИЛЬНО» (ЗАДАНИЕ В)
Задания и вопросы
Соединить предметы, названия которых звучат похоже. (Мишка - шишка, коза - стрекоза.) Назвать предметы, которые не соединили. (Лук, корзина.) Почему не соединили? (Потому что слова произносятся по-разному.)
3. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. «ИГРА С ПАЛЬЧИКАМИ»
Движения выполняются по тексту.
У меня десять пальчиков, и все они мои. Захочу - возьму маленькие орешки,
Я могу делать с ними все, что захочу: Захочу - растопырю,
Захочу - подброшу вверх большой мяч, Захочу - сложу.
4. «РАЗДЕЛИ ПРАВИЛЬНО» (ЗАДАН И Е 0)
У педагога плюшевый зайка, который хочет научить детей делить слова на слоги. А для этого надо произносить слово и хлопать в ладоши. Сколько хлопков, столько и слогов в слове. Зайка предлагает еще раз произнести название предмета и протопать слово. Сколько раз топнули, столько и слогов в слове.
Сколько слогов в слове «заяц»? (Два.)
Сколько слогов в слове «корова»? (Три.) .
Сколько слогов в слове «зонт»? (Один.)
Сколько слогов в слове «виноград»? (Три.)
Сколько слогов в слове «котенок»? (Три.)
5. «ДОРИСУЙ ИГОЛКИ ЕЛКАМ» (ЗАДАНИЕ В)
Зайка загадывает детям загадку и предлагает нарисовать иголки, как показано на рисунке.
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица.
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год?
(Елка.)
Какие иголки у елки? (Зеленые, короткие, колючие.)
6. САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ
См. п. 6 занятия 1 (с 13).
7. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
См. с. 78.
21
ЗАНЯТИЕ б (ЛИСТ б)
ТЕМА. Знакомство с многообразием слов, деление слов на слоги, нахождение различий в двух похожих рисунках
Программное содержание
Продолжать знакомить с протяженностью слов (короткие и длинные).
Продолжать учить детей делить слова на слоги, используя схему слова.
Учить подбирать слово к схеме.
Учить находить различия в двух похожих рисунках.
Учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, нагляднообразное и логическое мышление.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
