НОВОСТИ
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
Формировать навык самоконтроля и самооценки.
1. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «РАЗДЕЛИ ПРАВИЛЬНО» (ЗАДАНИЕ О)
У педагога в руках игрушка - зайка. Педагог говорит детям, что на предыдущем занятии дети учили зайку делить слова на слоги, но он еще плохо запомнил и просит снова научить его делить слова на слоги.
Зайка просит назвать предметы. (Дом, рыба, машина.) .
Как можно узнать, сколько слогов в этих словах? (Прохлопать, протопать.)
Какое слово длинное? (Машина.) Какое короткое? (Дом.)
Сколько слогов в слове «дом»? (Один.)
22
Сколько слогов в слове рыба? (Два.) Сколько слогов в слове машина? (Три.)
2. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ЗАГАДКИ И ОТГАДКИ» (ЗАДАНИЕ В)
Зайка загадывает загадки и просит найти картинку-отгадку.
Ростом разные подружки, Черен, а не ворон.
Но похожи друг на дружку. Рогат, а не бык,
Все они сидят друг в дружке, С крыльями,
А всего одна игрушка. А не птица.
(Матрешка.) (Жук.)
Сидит девица Четыре братца Бьют его, а он не плачет,
В сырой темнице, Под одной крышей живут. Только выше, выше скачет.
А коса на улице. (Стол.) (Мяч.)
(Морковь.)
Зайка предлагает обвести только те предметы, название у которых — короткое слово (жук, мяч, стол).
Назвать предметы, которые обвели, и объяснить почему. (Жук, мяч, стол - потому что в названиях этих предметов один слог.) Какие это слова? (Короткие.)
Назвать предметы, которые не обвели, и объяснить почему. (Морковь, матрешку - потому что в названии этих предметов два и три слога.) Это какие слова? (Длинные.)
3. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. «ИГРА С ПАЛЬЧИКАМИ»
См. п. 3 занятия Б (с. 21).
4. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «КТО У КОГО?» (ЗАДАН И Е В)
Задания и вопросы
Скажи, у кита - кто? (Китенок.) У коровы - кто? (Теленок.) У белки - кто? (Бельчонок.)
5. ИГРА «КТО ВНИМАТЕЛЬНЫЙ?» (ЗАДАНИЕ ЕЭ)
Зайка подобрал две одинаковые картинки. Правильно ли он сделал? Расскажите зайке, чем различаются картинки. Как только найдете различия, нарисуйте в прямоугольнике кружок, чтобы зайка разобрался. Сколько кружков нарисовали и почему? (Пять — потому что между картинками пять различий.)
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
