НОВОСТИ
Глава 3. Особенности групповой работы с родителями
115
детским неблагополучием. Чаще всего сами родители не осознают такого рода проблемы, как трудности в установлении здоровых психологических границ. Они рассматривают их:
• как трудности характера ребенка, например, при его кормлении, когда тот не хочет есть (в младшем дошкольном возрасте), или при поздних возвращениях ребенка с прогулки (в группе с детьми до 11 лет);
• как трудности характера супруга, например, при неудачных попытках привлечения отца к воспитанию ребенка (в группе с детьми до 3 лет);
• как трудности собственного характера, например, нехватка времени на супруга, домашние дела, чрезмерная тревожность или требовательность к себе и другим и т. д.
У ведущего обучающей группы для родителей возникает большой соблазн «ухватиться» за заявленную ими проблему и работать над ее решением. В рамках гештальт-подхода (Ф. Перлз, Дж. Зинкер и др.) работа с такими проблемами фокусируется не на их содержании (поиск ответа на вопрос «Что происходит?»), а на процессе (поиск ответа на вопрос «Как это происходит?»). В основе данного метода работы лежит проверенная на практике идея о том, что источником затруднений человека в его общении с другими является способ коммуникации, то есть то, как человек строит свое взаимодействие. В обучении родителей эффективным способам коммуникации с собственным ребенком и другими близкими людьми мы опирались на описываемый здесь принцип установления и поддержания здоровых психологических границ. Рассматриваемые ниже методики работы представляют собой варианты синтеза гештальт-эксперимента и ролевой игры и направлены на исследование этих многочисленных «Как?».
МЕТОДИКИ РАБОТЫ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ГРАНИЦ
Если обратиться к приведенной выше метафоре границ как стен дома, то нарушения могут проявлять себя по-разному. Один из вариантов — слишком жесткие границы, когда, образно говоря, и две-
116
Часть вторая. Использование методов активного обучения в тренингах
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
