НОВОСТИ
13 6 Часть вторая. Использование методов активного обучения в тренингах
научается либо не доверять себе, либо не доверять матери. И то и другое одинаково плохо влияет на его психическое здоровье и формирование способности к саморегуляции, адаптации и совла-данию со стрессом.
2. Манипулятивное поведение. Возникает в тех случаях, когда мать (или отец), застряв на стадии торговли, используют ребенка для того, чтобы оказывать психологическое давление на ушедшего (или покинутого) из семьи супруга. Тогда ребенок тоже застревает на стадии торговли, поскольку сталкивается с противоречивым поведением и отношением к себе ушедшего родителя. Из-за этой противоречивости у него возникает иллюзия, что от его хорошего поведения зависит настроение родителей и их примирение. Он чувствует себя так, как будто его послушание или, наоборот, плохое поведение могут влиять на отношения между родителями. Действительно, на первых порах, если ребенок начинает себя плохо вести и у него возникают серьезные проблемы со здоровьем или в школе, то родители объединяются вокруг него, подпитывая тем самым иллюзию его могущества. Однако через некоторое время все возвращается на «круги своя», и от ребенка требуется все больше изобретательности и все больше патологии, чтобы «заставить» родителей снова соединиться. Пока взрослые не разберутся со своим переживаниями или пока ребенок не убедится в тщетности своих усилий по примирению, он не может перейти к следующей стадии переживания расставания. Следствием такого положения дел является то, что манипулятивное поведение у ребенка закрепляется и становится привычным, обусловливая будущие проблемы в его поведении и развитии.
3. Безынициативность и пассивность ребенка. Когда ребенок «добирается» до стадии вины, он может ее пережить и двигаться дальше при условии, что ему удается отделить свою вину за различные детские проступки от вины, которую переживает мать за свои «недоработки» в отношениях с супругом. Если же ребенок находится в слиянии с матерью или мать активно «навешивает» ему чувство вины за развал семьи, то он также может «зависнуть» этой стадии. Тогда защитой от чувства вины становится сворачивание активности, поскольку «тот, кто ничего не делает, тот не ошибается». Другим вариантом защиты от этого чувства становится чрезмерное послушание.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
