НОВОСТИ
140 Часть вторая. Использование методов активного обучения в тренингах
этим. Если группа небольшая (6—8 человек), то можно поработать с добровольцами над образами из их фантазии.
Довольно часто после выполнения упражнений в технике визуализации у участников группы актуализируются очень сильные негативные переживания из прошлого, связанные с их родительско-детскими отношениями или с отношениями с предыдущими партнерами. Речь идет в первую очередь о тех чувствах, которые продолжают влиять на их нынешние отношения с близкими людьми. Например, чувство страха у молодой женщины перед агрессивным отцом может актуализироваться всякий раз, когда ее муж повышает голос так же, как это делал ее отец. Она может не осознавать связи между этими двумя ситуациями и замыкается всякий раз, когда ее страх актуализируется. При этом муж не является таким же агрессивным, как ее отец, поэтому такое поведение жены приводит его в недоумение и он тоже дистанцируется. В результате их отношения разрушаются под влиянием «призраков прошлого». Чтобы избежать такого деструктивного влияния незавершенных отношений с родителями на супружеские отношения, используется методика «Письмо в прошлое» или упражнение «Ключ». Чтобы помочь участникам понять собственные чувства и поведение в таких отношениях, применяется упражнение «Дом».
Упражнение «Дом»
Упражнение используется для исследования и проработки переживаний, связанных с родителями или супругами. Оно создано на основе мотива дома в символодраме. В аналитической психологии К.-Г. Юнга и символодраме X. Лейнера дом является символом «Я». «Согласно существующему опыту, дом переживается прежде всего как выражение собственной личности или одной из ее частей» [Лей-нер, 1996, с. 84]. В нем выражаются структуры, на которые человек проецирует «себя и свои желания, пристрастия, свои установки и страхи» [там же]. Это упражнение выполняется в несколько шагов и начинается с творческой визуализации.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
