НОВОСТИ
Глава 5. Техники групповой работы с родителями
151
возрасте до трех лет, в результате описанной процедуры в качестве общегрупповой темы для работы была выбрана проблема «Что делать, когда ребенок кусается».
Алгоритм 2. Применяется в тех случаях, когда эмоциональное состояние родителей довольно взволнованное и им трудно воспринимать когнитивные аспекты тревожащей их проблемы. Данный алгоритм больше подходит для работы в небольших группах (6-8 человек). Сначала ведущий собирает у участниц группы информацию о том, с какой трудностью в своих отношениях с ребенком они хотели бы получше разобраться. Каждая женщина высказывается по этому поводу. Как правило, трудности или ситуации, которые называют участницы, у большинства из них не совпадают. Поэтому начинающий ведущий может в такой момент испытывать растерянность: «На чем сфокусировать группу? С какой проблемой работать? Какой теме отдать предпочтение?» Описываемый алгоритм действий позволяет найти общую точку соприкосновения у всех озвученных родительницами трудностей, сделав ее фокусом дальнейшей работы. Для этого ведущий просит каждую участницу подробно описать, что происходит с ней в затруднительной ситуации и какие чувства она переживает. Слушая высказывания матерей, ведущий старается обнаружить у них одно или несколько похожих или одинаковых переживаний. Как правило, это удается. Иногда нужно сделать дополнительный «круг» расспрашиваний, чтобы найти эти одинаковые переживания, спрятанные под чувствами, лежащими на поверхности.
Например, в уже упоминавшейся выше группе каждую из родительниц волновали свои проблемы, которые никак не перекликались с проблемами других участниц. Одну из них беспокоило то, что она кричит на своего ребенка, другую — его упрямство, третью волновали ситуации, когда ребенок совершает действия, опасные для жизни, четвертую — неожиданные желания ребенка и связанное с ними упрямство, пятую — успешность адаптации ребенка к детскому дошкольному учреждению и т. д. Объединить сразу все эти разнообразные ситуации в одну было довольно сложно. Поэтому каждой матери было предложено описать свои чувства в названных ими моментах. И тогда оказалось, что у первой матери крик на ребенка связан с раздражением в его адрес. У второй упрямство ре-
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
