НОВОСТИ
Глава 5. Техники групповой работы с родителями
161
После фантазирования на эту тему участники создают рисунки по мотивам евоей фантазии или объединяются в малые группы по 3—4 человека и делятся в них своими впечатлениями. После этого они возвращаются в общий круг и озвучивают в нем наиболее важные открытия по поводу стратегии воспитания своего ребенка. Приведем в качестве примеров рассказы участниц одной из родительских групп, имеющих детей младшего школьного возраста.
При работе в малой группе, рассказывая о своей фантазии, одна из родительниц поняла, что вместо посаженной ею яблоньки из семечка выросла лиана. Для нее это оказалось очень отрезвляющим открытием, поскольку, по ее же собственным словам, «лиане все время нужен кто-то, на ком можно повиснуть». Другая родительница с удивлением для себя поняла, что ее ребенок, как и растение из ее фантазии, растет в оранжерейных условиях. Это делает его совершенно неприспособленным к условиям жизни в реальном мире, где случаются заморозки, засухи и ураганы. Она осознает, что всячески защищает его от трудностей, не давая накапливать опыт выживания и адаптации к переменам. Часть родительниц остановилась на том, что на определенном этапе, пока их растения слабы и не закалены в борьбе с вредителями и стихией, они хотели бы организовать для них что-то вроде парка. Эти женщины сразу же нашли аналогии с различными школами-гимназиями, лицеями, в которых ребенку обеспечено сочетание относительной свободы и защиты от «вредителей» одновременно.
ТЕХНИКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ К ДЕЦЕНТРАЦИИ
Эти техники предназначены для работы с родителями, имеющими детей до трех лет. Как уже отмечалось, матери нередко проецируют на ребенка свои взрослые переживания. И тогда они считают, что ребенок кусается потому, что хочет сделать больно, а топает ногами потому, что злится на мать, а вовсе не от бессилия. Результатом приписывания ребенку таких взрослых мотивов является то, что у матери возникает негативное отношение к нему из-за тех намере-
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
