НОВОСТИ
Глава 5. Техники групповой работы с родителями
173
Приведем в качестве примера работу одной из участниц родительской группы с ее психосоматическим симптомом. У Д. после общения с сыном-подростком периодически возникали сильные боли в коленном суставе, настолько сильные, что в течение примерно часа она не могла ходить и вынуждена была сидеть на месте, ничего не делая. Когда она строила свою скульптуру, то ей предложили поставить участницу, изображавшую колено, таким образом, чтобы ей физически было действительно очень некомфортно. Соседними частями тела оказались: сверху — живот, а снизу — пятка. Д. сначала встала в свою скульптуру на место колена и попробовала с ним отождествиться. Она осознала, что на этом месте испытывает большое напряжение, связанное с неудобным положением тела. Это напряжение было большим из-за того, что она таким образом пыталась защитить участницу, исполнявшую роль и занимавшую место живота в скульптуре. При этом нагрузка на участницу, исполнявшую роль и занимавшую место пятки, становилась чрезмерной и она буквально не могла сдвинуться с места.
Д. осознала свои чувства и желания, становясь по очереди на место каждой части тела. Отвечая на вопрос ведущей группы: «На что в ее жизни это похоже?», она поняла, что взаимоотношения между элементами скульптуры являются отражением ее взаимоотношений с сыном и другими близкими ей людьми. До построения этой скульптуры и работы с ней Д. недостаточно хорошо понимала саму себя и свои чувства в адрес взрослеющего сына. Теперь у нее появилось более полное понимание себя и возможность выбирать: испытывать боль и сидеть на месте или попробовать найти подходящий способ выразить близким переполнявшие ее чувства, о которых она сама себе запрещала что-либо знать, поскольку в социальном плане они были «нехорошими».
Техника метафоры
Так же как и предыдущая, основана на идеях холизма, биоэнергетики и системном взгляде на межличностные отношения в семье. Как родитель, так и ребенок не являются абсолютно независимыми людьми, они скорее находятся в отношениях взаимозависимости. Конечно, взрослые в семье обладают гораздо большей степенью сво-
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
