НОВОСТИ
Описанная техника может выполняться в варианте ролевой игры. В таком случае участник сначала рассказывает свой сон группе в настоящем времени от первого лица, затем он выбирает себе помощников — исполнителей ролей персонажей из его сна, включая его самого, и далее сон разыгрывается. Ведущий группы организует ролевую игру и помогает по ходу игру участнику-сновидцу осознать свои переживания, потребности и желания, связанные с этим животным. Кроме того, он помогает участнику расшифровать послание бессознательного, воплощенное и транслируемое персонажем-животным. Иллюстрацией такого варианта работы является случай с Т. Чтобы понять, какой инстинкт воплощает животное из ее сна, ей было предложено исследовать это в ролевой игре по ее сновидению.
Участница группы Т. рассказывает сон, в котором она встречается с львицей, окруженной несколькими маленькими львятами. Львица ее не трогает, но, чтобы пройти дальше, Т. никак эту львицу не миновать. Когда она начинает приближаться к львице, та внимательно смотрит на нее и Т. останавливается и в этот момент просыпается. Т. было предложено выбрать себе помощников для ролевой игры — исполнительницу роли львицы, ее детенышей и ее самой. Затем она воспроизвела сцену из сна такой, какой она ее увидела. Для роли львицы Т. выбрала самую старшую по возрасту участницу группы. Она расположила на стульях исполнительницу роли львицы в полулежащей позе, вокруг нее львят, а сама села на стуле напротив этой львиной компании. Ведущая предложила ей для начала описать свое отношение к этой львице и ее детенышам. Т. начала говорить и осознала, что она восхищается львицей, та кажется ей такой красивой, сильной, уверенной, что ей нравятся ее детеныши. К концу этой речи Т. поняла, что она хотела бы оказаться на месте львицы.
После этого ведущая пригласила ее поменяться местами с львицей. Т. пересела на место львицы и сказала, что чувствует себя там очень комфортно. Опережая вопрос ведущей, она воскликнула с
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
