НОВОСТИ
Глава 2. Инновационные методы активного обучения
67
ные детали. Приближенность кейса к реальной работе специалиста относится и к неявной форме описания проблемы (когда видны только ее симптомы), и к отсутствию однозначной оценки каждого из анализируемых факторов, определяющих развитие ситуации и принятие решений. Одна из задач обучения методом кейсов заключается в том, что студентам необходимо научиться самостоятельно выявлять причинно-следственные и системные связи, которые не лежат на поверхности. Профессиональная компетентность специалиста включает в себя умение анализировать происходящие события, устанавливать взаимосвязи между ними, выделять и называть основные факторы, влияющие на их развитие. Именно эти умения и формируются при использовании метода кейсов.
Четвертое требование предполагает, что материал кейса предоставляет обучающимся возможность самостоятельного анализа и поиска решений на основе имеющейся информации. В центре материала находится проблема, для решения которой студентам необходимо привлечь имеющиеся у них теоретические и практические знания. И при обучении менеджеров, и при обучении психотерапевтов и психологов внутренняя структура проблемы не лежит на поверхности. Одной из задач работы с кейсом как раз и является научение студентов тому, как от внешних признаков перейти к структурированному описанию проблемы. «Структурированное описание проблемы предполагает разделение центральной проблемы и вопросов, привязанных к ней, анализ ее внутренних основ (необходимости, потребностей, интересов), анализ связанных с ней требований (...норм, принципов, обязанностей, разрешений и запретов деятельности), анализ условий ее возникновения (предпосылок, обстоятельств, средств, ситуации)» [Гладких, 2004, с. 13]. Авторам кейса необходимо позаботиться о том, чтобы решение рассматриваемой проблемы предполагало наличие альтернатив, чтобы эти альтернативы воспринимались как реальные и у студентов существовала возможность получить дополнительную информацию, чтобы их отстаивать. А для осуществления выбора из разных альтернатив нужно выработать критерии их оценки.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
