НОВОСТИ
Важно, чтобы предлагаемая для поиска решений проблема вызывала у обучающихся эмоциональный, интеллектуальный или личностный отклик. Тогда ее обсуждение будет заинтересованным и
68
Часть первая. Теоретические аспекты активного обучения
запомнится надолго. Для этого стиль изложения кейса должен отличаться от обычного для обучающей среды научного стиля. Поэтому из описания случая лучше исключить специальные и сугубо научные термины, кроме тех, которые действительно необходимы и которые нельзя заменить обычными разговорными выражениями. Необходимо, чтобы материал кейса содержал какую-то «интригу» и провоцировал желание обсуждать материал. Иногда этот эффект достигается за счет того, что в кейсе рассматривается материал, перекликающийся с возрастными, межличностными, личностными или профессиональными проблемами самих обучающихся. Поэтому важно учитывать с точки зрения всех этих признаков так называемую целевую аудиторию кейса — «Для обучения кого, чему и как он предназначен?».
Пятое требование делает акцент на том, что автор кейса только феноменологически описывает факты и не принимает никаких решений. Он сам не является персонажем кейса.
Шестое требование обеспечивает формирование у обучающихся системного подхода к изучаемым феноменам. При работе с большим кейсом его содержание структурируется таким образом, чтобы иметь возможность рассматривать межфункциональные аспекты деятельности организации или специалиста. Например, при обучении менеджеров работа с кейсом, посвященным проблеме повышения мотивации персонала, организуется таким образом, чтобы данная проблема была связана с анализом проблем стратегического планирования или внедрения инноваций в организации. При обучении психологов работа с кейсом, посвященным проблеме зависимости подростка от психоактивных веществ, строится так, чтобы данную проблему можно было рассматривать во взаимосвязи с проблемами нарушенного межличностного взаимодействия в этой семье (семейный аспект) или неблагополучного социального окружения подростка (социальный аспект).
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
