НОВОСТИ
Вопросы для обсуждения составляются исходя из тех задач, которые ставятся преподавателем перед студентами в работе над кейсом. Приложения содержат информацию, необходимую для сравнения альтернатив и принятия решений. В случае обучения
Глава 2. Инновационные методы активного обучения
71
менеджеров это может быть информация о свойствах производимого или продаваемого организацией продукта, объемов продаж и его потребителях, поставщиках сырья, ценах и т. д. В случае обучения психологов и психотерапевтов это может быть информация о предшествовавших событиях, о возрасте и особенностях членов семьи клиента, их истории жизни и т. д.
В методических рекомендациях И. В. Гладких условно выделяет три главные смысловые части — две обязательные и одну факультативную. Назначение рекомендаций — помочь преподавателю организовать работу с кейсом и максимально использовать его обучающие возможности. Обязательные части рекомендаций — презентационная и методическая. Презентационная часть включает в себя аннотацию (общее описание кейса), описание целевой аудитории и того, в рамках каких курсов он может быть использован и на каком этапе, а также обучающие цели кейса и описание центральной проблемы, или проблемной ситуации. Методическая часть рекомендаций включает в себя общие рекомендации по работе с кейсом, вопросы для обсуждения, комментарии к вопросам для обсуждения и анализ возможных сценариев поиска решений. Для такого анализа И. В. Гладких приводит своеобразный алгоритм действий, а именно:
• систематизация внешних проявлений;
• анализ причин;
• идентификация проблем и их систематизация;
• поиск вариантов решения;
• разработка критериев оценки вариантов;
• выбор вариантов;
• обоснование плана действий.
Факультативная часть методических рекомендаций содержит дополнительную информацию — описание опыта работы с данным кейсом (трудностей и того, что может вызвать дополнительные вопросы) и информацию о том, как развивались события после контрольной даты.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
