НОВОСТИ
109
ответствует ожиданиям разума, вытесняются в область бессознательного. Они начинают питать различные фантазии, в том числе катастрофические, по поводу ребенка, когда он опаздывает из школы или задерживается на прогулке. Таким образом взрослый оказывается внутри себя раздвоенным на рациональную и эмоциональную половинки, одна из которых — рациональная — осознается, а другая — нет. Контакт родителя со своими эмоциями оказывается утерянным или затрудненным, а его личность — дезинтегрированной.
Чтобы восстановить целостность человека, мы стараемся сначала понять, где и с чем он контактирует, что является фантазиями и иррациональностью, а что — реальностью, то есть настоящим. Для этого в групповой и индивидуальной работе с родителями мы постоянно обращаем их внимание на те чувства, которые они выражают, рассказывая о своих трудностях во взаимодействии с ребенком. Типичны для таких родителей постоянное чувство тревоги за ребенка или раздражение в его адрес. Очень часто тревога подпитывается плохо осознаваемыми или совсем неосознаваемыми фантазиями родителей о многочисленных неприятностях и несчастьях, которые могут случиться с их ребенком. Они в большей степени находятся в контакте со своими фантазиями о ребенке, а не с ним самим или с собственными переживаниями в его адрес. В групповой работе мы специально обучаем матерей навыкам расширения осознанности собственных чувств, используя для этого различные методы, которые будут описаны ниже.
По мнению И. Польстера и М. Польстер, осознавание — это «средство сохранения себя в происходящем». Когда родители концентрируются на осознавании, они более интенсивно переживают свой жизненный опыт здесь-и-сейчас, не застревая в прошлых неприятностях и не забегая в своих катастрофических фантазиях в будущее. И тогда каждое новое осознавание приближает их к выражению тех потребностей, которые остаются неудовлетворенными в процессе взаимодействия с ребенком и мешают переживать радость от общения с ним. Например, тревога за жизнь ребенка мешает матерям расслабиться и удовлетворить свою потребность в отдыхе от постоянного эмоционального напряжения. Довольно часто за таким напряжением скрывается неосознаваемая неудовлетворенность отношениями с супругом. И тогда ребенок стано-
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
